教师节策划 | 通大附中邹秀平：勤学笃行 求是创新 | 南通发布

坚持不懈，积累终成宝贵财富

1993年，邹秀平参加了高考，但是天有不测风云，那一年，她因为被检查出患有心脏病而最终未能通过高考后的体检，是她一辈子的遗憾，却也是她人生成功的开始。1994年，手术后休息一年的邹秀平考取了南通师专，走上了教书育人的道路。

“我这个人有个优点，就是听话……”乍一听来，这句话不应该形容一位教师，但对于邹秀平来说，她的成功，有相当一部分，归纳于“听话”二字。

“我当时刚刚参加工作，我的师长、领导们都和我说，有想法就写出来，有听课的机会就要抓住，在年轻的时候要努力提升自己……”在那时，邹秀平刚刚进入石庄高级中学参加工作。在业余时间里，她抓住一切时间充实自己。

“在石庄中学，我养成了听广播的习惯，甚至在做家务时，我也会听一听时事新闻，了解身边事、国家事。”在那几年的工作生涯中，邹秀平觉得最快乐的事情就是外出听课。“只要一有机会，我就出去听各类教育类或者非教育类的课程，而当年在石庄中学的各级领导和师长，一有机会，无论是备课、听课还是比赛，都让我这个年轻教师冲在最前。”

正是这种坚持，让邹秀平在教育上的积累不断丰富。“2013年我在如皋送考。休息时，石庄高级中学教科室主任祁晓健让我尝试自己主持课题。”听了祁主任的话，邹秀平用了20多天认真准备，然后一举申报成功。

必然中有偶然，必然并不只有偶然。邹秀平的积累，成为她在教育上不断精进的铺路石。在评为高级教师后，邹秀平每年都将自己的心得写论文投稿。慢慢地，她的一些论文发表在核心期刊。“在申请评定正高级教师时，数篇核心期刊论文，不仅给我加分不少，也是我这几年持续积累的成果。”

创新探索，让知识点直击灵魂

“我是一名理科思维的老师。”这是在和邹秀平交流时，让记者印象深刻的一句话。

在考取南通师专前，邹秀平的理科学习成绩较文科优秀，而她被师范文科专业录取后，很多人都表示不可思议。随后她选择政治学科教育，让她的这种理科思维在文科教学中大放异彩。

政治学科理论性强、抽象度高，被很多学生列为最枯燥无趣的学科。为了让学生喜欢政治，邹秀平开始钻研创新教学方法。

邹秀平认为，政治教学应该符合学生的接受心理，以激起学生学习的欲望和兴趣，从而达到调动学生学习积极性的目的。经过不断地创新探索，她摸索出一套“思维可视化”的教学方法，开始试验。

政治学科和其他学科相比，各种知识点需要触动学生的灵魂，需要产生“内化于心、外化于行”的育人效果。在教学实践中，邹秀平坚持将情境语言教学作为重要教学方式，为学生创造真实的场景，将文件语言、教材语言转化为课堂语言，有助于学生理解、掌握。

“假如我是一名法官，我将……”“假如我是一名被告，我会……”在讲“公平正义”这一章时，邹秀平在课堂上开辟了“模拟法庭”，让学生们表达他们的看法、观点，并提出解决问题的对策。她的这种创新探索，增加、拓宽了高中思想政治课教学中的辅助手段和再现工具，实现了深度教学、推动了素养落地，实现了价值引领。

桃李树下，成为晚辈坚实肩膀

树高千尺不忘根深沃土。邹秀平数十年的教学生涯中，很多师长成就了她，她也成就了很多晚辈。

李文芳，山西大同人，三年前考入通大附中，成为高中政治教师。“进入通大附中工作，邹老师就成为我师傅。2023年上半年的一次优课评比中，邹老师时时刻刻督促我认真进行赛前准备。为了让我的课效果好，她不仅帮我找班级磨课，还寻找熟悉社区工作的朋友，让我参观社区，了解社区工作细节，她经常给我提供思路、方向，让我的参赛优课更加丰满、贴近生活。我赛前准备期间每次备课磨课，邹老师一次都没有落下。”

此时此刻，犹如彼时彼刻。那年在石庄中学冲在前的邹秀平，成为帮助他人前行的肩膀。

今年6月8日晚上的11时许，2024届高三政治备课组的老师们仍在群里精心研讨第二天的考前提醒。在微信群里，邹秀平和她的伙伴们讨论热烈，希望用最后的努力能够让学生们考上一个好成绩。

“师者如光，微以致远，我于迷茫踌躇中，追光而遇，沐光而行。”这是今年刚毕业的学生小孙给邹秀平的寄语。小孙曾经是一名学习进度跟不上的美术生。邹秀平利用面批、课后服务等时间，帮助她一起分析原因，并根据学习漏洞制定了合理且有效的学习计划。

今年高考，小孙政治学科进步明显，破天荒考到了92分，被录取到南京航空航天大学。小孙感激地说：“没想到政治成为她高考的拉分科目。”

“日进日新 成人成己”，这是通大附中的学校精神，也是邹秀平给自己的座右铭。南通教育全国领先，主要原因就是教师。而正是由于有很多邹秀平这样的教师，出自本土师范，常年躬耕一线，传承教育情怀……

“勤学笃行、求是创新”，邹老师做到了。