南通市小学语文教师读书会暨“三新”教研活动在如皋港城实小成功举办 | 南通发布

天地初藏，冬韵如约。江上百舸，远方驶来。为落实《义务教育语文课程标准》新理念，推进南通市小学语文课堂教学变革，着力提升我市小学语文教师习作教学能力，切实提高学生习作水平，2024年12月11日至12日，南通市第十六次小学语文教师读书会暨南通市第五次小学语文“三新”教研活动在如皋市港城实验小学成功举办。

本次活动由南通市教育科学研究院主办，如皋市教师发展中心、如皋市长江镇教育管理中心、如皋市港城实验小学承办，如皋市教育局副局长石春梅、南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华以及南通各县市区的小学语文教研员、特级教师、市级学科带头人共襄盛举，同研共读，共绘小学语文习作教学的新篇章。

开幕式由南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华老师主持。如皋市长江镇教育党总支书记、长江镇教育管理中心校长夏红军发表致辞，对远道而来的各位领导、专家和老师表示欢迎和感谢，对长江镇教育事业的长足发展致以期许与祝贺。如皋市教育局副局长石春梅殷切希望以此次活动为契机，深入研讨先进理念、先进经验，加强与各位专家的互动交流，不断扩宽视野，推进区域共进的教育生态，用高质量发展推进育人变革，形成多元发展新格局。

江海之边，人文荟萃，每一次阅读都是人文篇章；桨声帆影，汇通南北，每一次交流都是千年回响。启东市学华小学冯践知老师带来酣畅淋漓的诵读《琵琶行》。随后，刘春玲、蔡巧燕、高峰、陈琦、葛玲芳、顾亚梅、吴菊香、蔡娟共8位小语读书会成员分享了各自的阅读情况与读书心得。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想碰撞，迸发出智慧的火花。

拨云见日始得意,一树梅花一树春。南京市教学研究室小学语文教研员梁俊带来《例谈统编版教材习作教学的设计》专题讲座，她从情境、读者、目的、支架四个方面娓娓道来，指出情境影响着写作目的和写作内容，读者决定了写作的内容和行文方式，目的决定着写作中作文方式的选择，写作支架决定了此次写作目的的达成效果。

来自南通各县市的十二位优秀教师，演绎了小学语文习作教学的生动课堂。老师们引领学生深入理解写作的魅力与技巧，鼓励学生自由表达，从学生作文中产生例文，让他们在思维的跳跃中学会了如何编织文字的网，捕捉生活中的点滴灵感，更在互评与修订的过程中，学会了欣赏他人的闪光点，反思并提升自己的写作能力。这激发孩子天性的课堂，不仅是知识的传递，更是心灵的触碰，让每一次笔尖的跳跃都成为一次心灵的旅行，让每一个文字都承载着学生的思考与梦想。

教无涯，研无尽。周小艳、陈小琴、郭炆娟、陈凤、徐迎梅、储维维、蔡海蓉、成湘湘、顾玲玲、杨玉林、薛雨梅、施琦、张海源等资深教师代表聚焦12节课例，结合新课标理念，进行了深入剖析与细致点评，精准把脉课堂，肯定了执教者紧紧围绕教学目标巧用支架，习作生活化、个性化，在课堂上充分保证学生写作时间，教给学生修改方法，从学生中产生例文，真正做到教学评一体化，激发学生表达欲望。

仰高驾行，知新致远。活动最后，王爱华老师进行总结。她对此次阅读书目推介及阅读心得交流的高品质成果表示欣慰，高屋建瓴地提出三点阅读建议：第一，要读经典作品；第二，要带着国际视野、中国立场、学科坚守去阅读；第三，要以课程标准为核心。她深情呼吁更多的小语人紧握自主表达的钥匙，引领自主习作之路，激励孩子勇于实践，让阅读课和习作表达相得益彰，并不断提升自身语言和文字功底，表达了对未来教育美好蓝图的深切祝愿。

山止川行，风禾尽起。教育传承，在一代代教育者的手中绘就；开路革新，在一次次教研活动中前行。愿我们在不舍寸功中携手同行，在风雨兼程中探索教育前景，写就江海教育的生动注脚！