已有169名毕业生跻身空军飞行学员行列 南通中学：立体培育托举“雏鹰”展翅 | 南通发布
13日，南通中学举行仪式，欢送18名航空实验班毕业生成为空军航空大学飞行学员。自2015年南通中学承办青少年航空学校、开设航空实验班以来，已有169名毕业生跻身空军航空大学飞行学员行列。依托空军与地方优质教育资源联合培养飞行人才，南通中学形成“文化教学+航空特色教育”的立体化培养模式，学生成才率位居全省前列。
在这所百年名校内，一群群“雏鹰”从此处振翅，不断飞向辽阔蓝天。
“他说今年会回母校探望恩师。”南通中学首届航空实验班毕业生、“双学籍”飞行学员吴浪宇的父亲钱建平，在接受采访时向记者转述：“他在电话里说，特别想念母校。”
2018年，南通中学空军青少年航空学校首届航空实验班16名学子被空军航空大学录取，吴浪宇便是其中之一。毕业时，他曾坦言：“我喜欢热血的职业。初中临近毕业时，一次偶然看到空军招飞宣传视频，瞬间被深深打动。”
据钱建平介绍，成为北京大学与空军航空大学联合培养的“双学籍”飞行学员后，吴浪宇多次获评北大优秀学生、优秀学生干部，还于2019年加入中国共产党。同年，在国庆七十周年庆祝活动中，他作为北京大学学生代表参加游行方阵，昂首走过天安门广场。
“如今他已成为一名空军飞行员。从空军航空大学毕业后，为磨练飞行技能，整整三年没休假回家。”钱建平感慨，“比起刚进航空班时，现在成熟多了。”
图为吴浪宇（左一）在身为空军飞行学员期间，和同学在某型高级教练机前合影。
2022年，《解放军报》刊发《“跨代雏鹰”振翅高飞》一文，讲述空军石家庄飞行学院探索新型飞行人才培养模式。文中特别提到：“学员吴浪宇曾因飞机着陆时总偏离中线，通过一遍遍回看着陆视频找原因、想对策，成绩逐步提升……”配图中，身着抗荷飞行服的吴浪宇，正与其他学员一起，在我军某型高级教练机前合影。
据悉，八年来，从南通中学青少年航空学校走出的空军、海军飞行学员中，涌现出一大批优秀代表：有受到习近平总书记接见的崔翀，有作为学生代表参加习近平总书记会见的朱坷沁。目前，这批毕业生中，相当一部分已从空军航空大学毕业进入作战部队坚守战位，为祖国守护蓝天。
八届毕业生，培养出169名军队飞行学员——南通中学航空实验班的“出飞人数”不仅居全省首位，在全国16所空军航空实验学校中也名列前茅。究其根源，在于学校通过多项措施融合，全力托举“雏鹰”展翅。
“两个航空班共40多名学生，学校始终坚持‘一个都不落下’。”航空班教师洪建介绍，针对部分学生基础较弱的情况，学校推行“零基础教学”：语文组精心准备适配航空班的学习资料，数学从二次函数基础公式讲起，英语聚焦核心词汇攻坚，物理则紧扣力学基本概念；同时采用“小目标激励法”，帮助学生逐步建立信心、提升学业水平。此外，利用午休进班答疑、寒暑假安排定期辅导、督促按时锻炼以保护视力……十年间，南通中学的老师们已为航空班摸索出一套行之有效的培养办法。
南通中学副校长陈晓宇说：“培养空飞人才是通中教育的重要使命和特色品牌。依托南通中学百余年的办学优势，航空班打造出军地合作联合培养的育人模式，完善了纵横相结合的双层管理结构，成立了专职管理部门——国防教育处，积极探索空飞人才培养新模式，为实现强军梦贡献更多南通力量。”
“教育是一颗心触碰另一颗心的过程，要用爱心与智慧点燃学生拼搏向上的内在火种。”这是南通中学国防教育处主任江谨的教育心声，也是众多航空班教师的共同追求。她坦言：“教育必须走心，不到学生身边，就无法读懂他们的内心，更谈不上真正为他们解决问题。”
在南通中学，每周国旗下讲话，列队最整齐的必定是航空班。航空班那坚毅的班风，成为南通中学校园一景。
与普通班相比，航空班除按常规建制管理外，还参照部队编制设四个区队，实行准军事化管理：要求学生以区队为单位整队上学、放学，每晚自行组织点名讲评，每周周末召开班务会总结学习生活、明确下周目标。假期里，学校还组织学生学习野外生存技巧、开展飞行体验活动，让他们亲自驾驶初教六飞机翱翔蓝天。通过这些国防特色活动，学生在实践中感悟、在浸润中成长，进一步坚定空天理想。
每年高考前，航空班必定组建龙舟队，在濠河上乘风破浪，为参加高考的师兄师姐加油鼓劲。假期中，学生们常走进社区开展航空知识科普，既让精品课程走近群众，也锻炼了自身综合能力。
截至目前，南通中学青少年航空学校及航空实验班已迈入第二个十年，学校也已获评“全国国防教育示范校”。南通中学党委书记鞠九兵说：“南通中学航空班自2015年创办以来，坚持立德树人根本任务，以办好人民满意的教育为目标，形成了精准措施培育学生、国防特色培塑学生、文化生活濡染学生、社会实践激励学生的特色国防教育。未来，学校会继续勇担重任，克服困难，奋进拼搏，共育祖国的蓝天雏鹰。”